原标题：通过“劳力”达到“劳心”的作用
一道道家常菜的背后，隐伏着幕后劳动者辛勤的付出甚至富有智慧、激情和灵感的创造。摘菜、洗菜、切菜，准备配料并着手烹饪，通过自己动手、亲历而为，孩子们不仅享受劳动带来的成就感与满足感，也体会到劳动的不易与艰辛。通过“劳力”来达到“劳心”的作用，从而实现道德的提升、智慧的增长、审美的涵养，这才是劳动教育的精神内核。
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，引导孩子们崇尚劳动、尊重劳动，学校和家庭都不能缺席。一道家常菜，不仅彰显了制作者的厨艺，也彰显了他的审美、品位、偏好。“自带食材家访”通过角色体验，让孩子们能够增强对食物的敬畏，减少食物浪费，增强对劳动的认同和对劳动者的尊重。
面对飞速发展的现代社会，传统的家访也应与时俱进，注入一些新鲜内容，促进学生们的身心健康和全面发展。“自带食材家访”即使不便复制，其新意和心意都值得学习借鉴。返回搜狐，查看更多
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sdf