学习过程中同学互动交流合作，这是立体结构课堂学习的精髓一般来说，学习是很个人的事情，如知识的建构和能力养成是别人根本帮不了的，但身在学校班级的集体中学习，学习的过程不可能是个人单打独斗，每个人的学习都一定要受到同伴的影响，这种影响处理好了就会带动共同进步，促进每个人发展，处理不好，也会相互掣肘与羁绊。
今天，谈一下如何通过同学间的合作，提高学习效率一、合作的价值1.与同学友好相处共同合作学习，能改善同学对你的印象，为自己学习提供一个心情愉悦的气氛，这对于学习是有利的2.学习的过程不是简单学与习，它是由为什么学习，采用什么方法学习，安排什么学习活动，学习的怎样等组成的是一个系统。
（1）同学需要同伴的赞许提高成绩，赢得同伴的掌声、获得同伴的赞许、提高自己在同学间的地位，对于中小学生来说，这是“为什么学”中占很大比重，特别在初中（2）学习过程需要同学帮忙学习过程无论读说听写，都需要同学合作，朗读需要听众和同伴监督，才能朗读质量，表达想法和情绪，离不开听众，写字需要相互检查等等，同学监督与评价构成了学习反馈系统重要组成部分。
（3）向同学学习有时候学得更快和更优秀的合作，有助于发现自己的问题，遇到难于理解的问题，会很快得到答案，大大提高学习效率（4）把学到东西传授给同伴比较仅仅依靠自己学习，会更有效提高学习效果，尤其是那些优秀的孩子，面对同桌和周围那些理解比较慢，学习能力等方面稍差一点同学，同他们交流，教会他们知识，这不是你的负担，相反这是学习进步的一笔资源和财富。
同学之间的教，不是简单地一问一答，而是你要有准备地、相对完整讲一下课堂学到的规律，你在准备教他们的时候，你的备课，会使知识在头脑里的建构更加紧密，记忆也更牢靠学习相对较差的学生也要大胆发言，学会把学到的知识告诉同学们，不用担心说错，没有人会笑话想使自己更进步的同学。
这里也建议老师们课堂中，要设计“小先生”环节，要给学生充分的交流时间，学生之间教与学，往往比师生互动效率来得高。
3.必须通过合作的学习在运动，艺术和实验课和实践活动中，很多活动没有同学间合作根本无法完成4.学会合作对未来有着更大的意义交往合作本身作为一种能力，对于孩子的成长和未来发展，意义重大二、怎样合作学习1.建立合作学习小组
建立学习小组，形成一个分工合作的小团队，相互提醒、相互展示交流、共享快乐，把同组内定时合作机制，变成一个自动化的学习习惯因为和差生合作也会有收获；班级里的优秀，那是一个比较级，班级有90分60分20分，如果你是80分，你会在60分身上获得自信，如果你是30分，你会从20分身上找到自信。
所以组内有差异，这是一种资源2.为小组争光在课堂教学中，小组组间有竞争时，在小组内积极表现，关注和倾听每次组内发言，随时做好提示提醒，补充发言要把维护和争取小组荣誉，变成提高自己能力的动力3.同桌是你最好的朋友。
和同桌处理好关系，她是你最重要的学习伙伴，你每次阅读，每次计算，每次表扬，同桌都是最快给你反馈的人，就像你的一个镜子4.和最强的同学处理好关系你有疑问又不想打扰老师的时候，她是你最好的老师5.小组成功不在我。
在需要合作完成活动时候，小组内要同心同德，用心用力，成功不必在我，服从集体需要，顾全大局，为同学加油打气，提供服务，也是一种能力。
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