公元前5世纪，孔子在山东开“杏坛”、招弟子，成为华夏先师古时，“杏坛”在中国好比神坛，老师与“天地君亲”并列在一切关系的最顶端现代教育强调老师与学生的平等，但尊师重道向来颠扑不破11月初，河南新郑一名中学老师，被一种新型网络暴力攻击，心梗猝死在网课课堂上。
而这些被称为“网课爆破手”的网络流氓，疑似是自己的学生招来的
“老师越来越难当了”群情激愤中，公安部门介入调查这件事严重挑战了人伦底线，让人难以接受，一个教书育人的老师，居然被“骂”死在了讲桌前后来，许多老师在网上讲出经历，说自己经历过网课爆破；还有很多老师感慨，。
“如今的老师，越来越难当了”这句“老师越来越难当了”，背后是传统的师生关系，正在社会的变化和发展中，慢慢被重新塑造学生不害怕老师了，这是这些年大家普遍的感受许多80后乃至90后的记忆中，老师都是神圣的存在，尤其在小学时，有小朋友看到老师去卫生间都觉得很神奇：“原来老师也要上厕所”。
童言无忌，但确实说明当年的老师，在学生心目中有着超凡脱俗的地位哪怕后来“皮猴子”们学会了顶嘴、起哄、恶作剧，大部分也都在可控范围内，绝大多数的孩子，都怕老师大于怕家长学生不再怕老师，从本质上说是件进步的事情。
学生本来就不应该“怕”老师，传道授业的关系是平等友善亲近的但对老师来说，教学也是一种管理，“不怕”的背后，往往意味着规矩被突破、管理成本增加老师们最明显的感受便是维持课堂秩序越来越难，老师的批评“不管用”了。
“以前学生上课说话时，你远远地瞪一眼、点下名就收敛了；现在你得专门从讲台上走到他（她）座位边，才能安静下来一个班四十多个学生，往往是‘按下葫芦浮起瓢’，这边安静了，那边又吵起来了”广州某公立中学历史老师刘老师这样说道。
一位小学心理课的老师抱怨道，一节40分钟的课，光是维持纪律就用了30分钟一节课下来，嗓子都喊哑了学生“不怕”老师，还意味着老师“说一不二”的“权威”地位在慢慢消解以前，学生们常常把老师的话奉为“金科玉律”，老师还要鼓励学生提出不同的见解。
但现在的“00后”、“10后”的孩子不仅有自己的想法，而且有勇气表达自己的观点，老师如果准备不充分或讲解不对，很容易遭到学生的质疑
图片来源：吉林广播电视台抖音截图“现在的孩子有疑问都会直接表达出来，不会藏着掖着”内蒙古赤峰市某公立学校数学老师许老师说道，“你让学生去做件事，他可能先跟你争辩应不应该做，不得不去做时，可能给你甩脸子，嘴里嘟嘟囔囔，你再要批评他做得不好，那可能更是一场扯皮，甚至还可能发生冲突。
”尽管当下尊师重道仍是主流，但仍时不时看到一些学生侮辱、诅咒、殴打老师的极端案例。2022年9月，广东一老师按学校规定没收学生手机后就遭到了学生的辱骂，言语不堪入目。
图片来源：小红书用户2019年10月，四川仁寿县中学生颜某不满老师管理，持砖击打老师，致其不治身亡这些极端案例让一些老师面对犯错学生时“不敢管”，“现在不仅学生‘不怕’我，相反，我还有点害怕某些学生冲动之下做出不理智的事，万一下一个受害者是我，怎么办？”刘老师这样说道。
老师为啥越来越难当了按理说，“师生平等”是件好事，为什么老师还越来越难当了呢？说到底，随着社会的发展，老师在学生和家长心中的角色定位变了过去，老师之所以在学生和家长面前有“强势”地位，不仅仅因为有“一日为师，终身为父”的伦理观念，更实际的原因是，老师是知识的绝对“权威”，甚至“垄断者”。
古代，科举考试是平民“入仕做官”的主流途径在识字率不超过5%的古代，大部分普通人只能在私塾先生或者家庭教师的讲解下，才能读懂四书五经等艰深的应试教材因此，教师是寒门弟子逆袭之路上的关键一环，人们自然对老师尊崇备至。
新中国成立后，国家大力普及文化教育，但在上世纪90年代之前，有条件接受高等教育的人仍是极少数1990年，每10万人中只有3600多人是大专及以上学历“那时候一个村能出一个大学生都很罕见，大学生很‘值钱’，专科生都是‘香饽饽’”。
那时，在大部分没有上过大学的家长眼中，师范院校毕业的老师学识渊博、地位极高，送孩子上学时都会对老师说：“我这孩子就拜托您了，打骂随便您，只要能教育好”这样的话当然是客气，但也体现出家长为了让孩子成才，真的拿老师当作“救命稻草”。
随着社会发展，高等教育越来越普及，有接近一半的“90后”都接受过大学教育，顶尖高校毕业生也越来越多当“80后”、“90后”成为如今中小学生家长的主力人群后，老师的学历光环就“黯淡”不少，比老师学历高的家长也越来越多。
此外，互联网的普及让现在的学生有更丰富的渠道获取知识，学生不再迷信老师，在某些方面，学生甚至比老师懂得更多就像有些老师说的，自己花10分钟没讲完，学生2分钟已经搜出来了尤其是开始上网课后，面对这些“互联网原住民”学生，很多老师在复杂的界面前，显得“笨手笨脚”。
这些新情况，都让学生有意无意开始轻视老师说白了，在一些学生和家长眼中，老师不再是有崇高地位的“知识传授者”，而是“教育服务的提供者”有些家长把孩子送进学校也是抱着“我交了钱你就得提供服务”的思维，传统的“父子式”的师生关系变成了一种“拿钱办事”的契约关系。
“有些家长对老师颐指气使，认为交了学费，老师就是为孩子服务的，不论对错，孩子在学校就是不能受一点委屈”内蒙古赤峰市的年轻教师许老师说，这些家长以自己宠溺孩子的程度来要求老师，而这些孩子在学校也往往承受不了一点批评，稍不如意就撒泼耍赖，没有一点对老师的敬畏感。
平等意味着不尊重？就像沙粒在蚌壳中被磨成珍珠，磨合是个痛苦的过程老师的种种不适，正是旧师生关系已被打破，新师生关系没有成形所带来的破和立之间，永远都会有这样的一段调试期我们可以想见，长江后浪推前浪，一批批95后、00后上岗当老师，更小的一批孩子做学生，继承前人的经验，一定会诞生出平等、轻松、愉快的新师生关系。
但有个大前提依然颠扑不破——老师是值得尊重的职业尊重老师，并不仅仅是尊重老师个人，而是代表着人类对知识的永恒追求，这种追求是崇高而神圣的，无法简单用金钱或者责任去衡量诚然，有人会说，某个老师不值得尊重事实也的确如此，有一些老师品行不端，但那也会由具体的法律、规则或者道德原则去规束他，却不能成为我们轻视这个职业的理由。
“人格平等”意味着人人都能平等地享受被尊重的权利用大白话说，就是“你尊重我，我也尊重你”传统的“父子式”师生关系在现代社会也许需要调整，但其中包含的教育本真意义不可抹煞，师生之情永远不会过时无论何时，教师群体都应该受到尊重。
壬寅年 十月廿五2022-11-18
编辑：单镜宇责任编辑：寒冬来源：央视网原创声明：本文为央视网原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，违者将依法追究其相关法律责任。
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