口述：王来贵记录并整理：丫哥老师我是陕西人，今年58岁，在三尺讲台上已经站了足足35年。还有不到两年的时间就要退休了，跟所有的老师一样，我对未来的退休生活十分期待。
退休的那一天终究会到来，想象总是很美好的，未来究竟怎么样，其实谁都猜想不到如今，已经是我职业生涯的最后日子，我想说说我当前的工作和生活状况，看看大家是否都和我一样#妙笔生花创作挑战#在评职称和评优评先上不思进取。
我不是一个消极的人，从走上工作岗位的第一天起，我就以积极进取的态度对待每一件事我也曾不甘落后，在评优评先中和同事拼个你死我活，在职称评聘中闹得面红耳赤，我曾经获得过很多荣誉，奖状和证书摞起来有半身多高
现在，在评职称方面，我选择了“躺平”我是大专学历，早在20年前就已经评上了一级教师因为工作忙，家庭事务也多，我没有进修本科，学校“副高”的指标有限，僧多粥少，干部优先，所以我至今没有评上“副高”前几年我还有点欲望，现在，评职称的热情之火已完全熄灭了。
想想退休后，退休金至少也有5000元以上，管日常生活外加“吃喝玩乐”绰绰有余，再多个一两千又如何？罢了，不评了，放下了评职称的执念，身心就轻松了一大半不评职称了，评优评先没有意义，就一并放弃了准时上班，认真教课，绝不误人子弟
年龄大了，精力不济，离退休只有咫尺之遥，学校照顾我，只给我安排了一个班的语文课，外加几节自习课。我依旧保持着刚刚工作时的认真劲，不敢有半点怠慢。
我认真备课，备课本写得工工整整，书头上写得密密麻麻，课余时间，我上网找素材，精心制作PPT学习一篇课文前，我设计了导学案，发给学生对照预习，我还精选了每课一练，在课堂上让学生做，巩固知识要点我要求学生写日记，每周抽查一次，每两周写一篇大作文，选一部分学生面批。
在教学上我比以前更加认真，成绩也还不错学校领导曾跟我说，你每天可以晚一点到校，上完课就可以回家，我表面上千恩万谢，其实每天都和其他的老师一样打卡，从来没有迟到和早退过在教学上，我要对得起学生，在其他工作上，我要对得起良心，我要坚持到退休的那一天。
不参加聚会聚餐，已经被边缘化或许是人老的原因，我除了到校上课，其他所有的事情都不爱参与我不是一个社恐的人，但不善交际，爱静年轻老师好热闹，过生日，做喜事，甚至周末和节假日，总喜欢弄个聚会，我一概不参加，就算是学校有聚餐，除非是在学校食堂，否则我能不去就尽量不去。
在学校，我成了一个被边缘化的人我们学校一共有150多名老师，大部分都是新面孔，我们彼此都不认识，老同事有二三十个，除了办公室坐在一起的几个，偶尔聊点教学的话题外，其他人只是见面点个头，跟任何人都没有深交。
在学校，有了闲暇，我就备备课，改改作业，做做课件，教学上的事情尽量在学校里完成回到家里，要么和爱人一起去公园绿道上走走，呼吸呼吸新鲜空气，调节一下身心要么就在书房里摆弄摆弄乐器，茫无目的地写点东西，或者，就躺在客厅的沙发上用手机刷刷新闻和小视频。
不远游，不爱发朋友圈毕竟还在上班，时间有限，诗和远方只是退休后的一种遐想，好多年了，我都没有机会远游，即便到了寒暑假，也很难启程节假日，偶尔会开车带着家人，到周边转转，最喜欢的是到农村去摘菜，有得看有得玩有得吃，惬意得很。
我不喜欢去外面的饭馆吃饭周末孩子们要回来，就起早去菜市场买菜，然后和老伴忙得不亦乐乎，精心烹制一道道“美食”，一家人围坐在一起，一边品尝我们的劳动成果，一边说说笑笑，其乐无穷微信只是支付工具，不爱发朋友圈，也不爱看朋友圈。
生活本来就很随意，很普通，没有什么可以用来分享和炫耀的平日里与人交往很少，朋友圈里的内容很单调，几乎不看，也不屑于看
有人说，在学校呆了几十年，临走时会有深深的依恋，不好意思，或许是离那一天还有一年多的缘故吧，我只有对退休生活的无比向往，而对过往和现在，真的没有半点依恋可言以上就是我当前生活的真实状况，各位同仁，你是否也是“同款”？每个人的心境和处境都不一样，你退休前的生活一定比我的精彩得多吧！。
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