8月5日，湖北第二师范学院“麦田守望者”志愿服务队在仙桃市托管课堂开展传统花灯手工制作活动。组织辖区青少年动手制作古风花灯，依托本土沔阳赏灯民俗开展传统文化科普，带领青少年近距离感受传统手工艺魅力。
活动开始，志愿者围绕花灯文化开展科普讲解。志愿者结合沔阳地区元宵观灯的民间习俗，介绍花灯的发展脉络、民俗寓意，讲解传统花灯的构造形式，通过谜语互动调动孩子们的参与热情。志愿者以通俗易懂的语言，梳理花灯从古至今的演变历程，说明花灯承载的祈福纳祥的文化内涵，引导孩子们认识江汉平原本地民俗与传统手工艺之间的联系。现场孩子们认真聆听，积极举手交流自己见过的各式花灯，课堂氛围轻松活跃。
科普环节结束后，花灯手工实践正式开始。志愿者向孩子们分发木质灯架、宣纸、流苏、画笔等全套制作材料，并完整演示花灯制作流程。从框架拼接、纸张固定，到图案绘制、配饰组装，志愿者分步示范操作要点，提醒孩子们注意部件对齐、胶水用量等细节。面对动手过程中遇到困难的孩子，志愿者巡回走动，一对一协助调整灯架结构，指导孩子们在宣纸上绘制花草纹样。
孩子们拿起材料投入创作，按照自己的想法设计花灯外观。大家互相探讨构图思路，耐心裁剪、粘贴部件，专注完成每一道制作工序。有的孩子选择绘制荷花图案，有的在灯面勾勒枝叶线条，发挥想象力打造独一无二的花灯作品。经过持续创作，一盏盏造型雅致、内置灯源的古风花灯陆续制作完成。孩子们纷纷举起手中花灯，相互展示、欣赏彼此的创意作品，活动室里充满欢声笑语。
图为志愿者讲解花灯相关知识。
手工创作完成后，志愿者组织孩子们手持花灯集体合影。不少孩子点亮花灯内的灯光，观赏光影透过纸面形成的柔和效果，直观感受传统花灯独有的美感。孩子们相互分享本次手工活动的收获，交流对于传统民俗手工艺的新认识。
此次花灯手工实践活动将民俗文化学习与动手实践相结合。活动依托仙桃乡村暑期托管平台，把本土沔阳民俗资源转化为青少年美育课堂内容，让青少年在亲身实践中了解传统花灯工艺。沉浸式的手工体验打破书本知识的局限，帮助青少年拓宽视野，锻炼动手能力与创新思维，在青少年群体之中播下传承本土传统文化的种子。
图为志愿者教小朋友制作花灯。
后续，志愿服务队将持续推出形式多样的传统文化主题活动，持续面向乡村未成年人开展文化普及实践，以青年志愿服务力量助力地方未成年人美育工作，推动传统民俗文化持续传播。
图为小朋友与志愿者合影留念。