小班教案《boy girl》含反思适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿乐意积极参与英语活动，能够正确说出自己的性别，在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词，快来看看幼儿园小班《boy girl》含反思教案吧。
幼儿园小班教案《boy girl》含反思
目标：
能够正确说出自己的性别。
乐意积极参与英语活动。
在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词。
理解词语含义，发音准确。
准备：
男孩、女孩的胸饰
请大班幼儿表演（2名），枪、洋娃娃
进程：
1、师生问好
2、请大班幼儿表演
男孩（师给他穿裙子）：No，NO， I’m a boy
女孩（师给枪他玩）：No，NO， I’m a girl
请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来
oys have short hair， wear trousers， like gun
Girls usualy have long hair， wear skirt，like doll
3、集体练习
T： Is he a girl？
S： No （回答原因）
T： Is she a boy？
S：NO（回答原因）
练习发音：Boy Girl
4、游戏巩固练习
①谁的反应快？Boys stand up！ Girls stand up！
②找自己的图标
教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl
5、结束
Boys and girls stand in a line 下楼做游戏
教学反思：
幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体，游戏为载体的。所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式，英语口语课的“动态”教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中。
小百科：boy是一个英语单词，译做：男孩、男童、儿子、小家伙等，也可表示惊奇，愉快，痛苦等。